Chcesz ogarniać
z nami inżynierię
Chcesz ogarniać
z nami inżynierię
Modułowy program, wykorzystujący założenia edukacji STEAM, przeznaczony dla klas IV - VIII szkoły podstawowej. Program łączy inżynierię oraz technologię druku 3D z wiedzą z podstawy programowej z przyrody, matematyki, informatyki i techniki. Zajęcia w ramach Ogarnij Inżynierię prowadzą nauczyciele na regularnych lekcjach. Nieodłącznymi elementami programu są szkolenia dla nauczycieli, zestawy inżynieryjne, scenariusze lekcji, zeszyty ćwiczeń dla uczniów oraz drukarka 3D.
Ogarnij Inżynierię w liczbach:
Rozwiązywanie konkretnego problemu inżynieryjnego pozwala uczniom zintegrować wiedzę z różnych przedmiotów, zrozumieć jej zastosowanie i realny kontekst.
Podejście edukacyjne pozwalające na kompleksową integrację wiedzy z nauk matematyczno-przyrodniczych, techniki, inżynierii, sztuki w trakcie realizacji projektu edukacyjnego.
Wykorzystanie technologii druku 3D i Arduino uczy aktywnego korzystania z technologii, rozwija umiejętności matematyczne, rozwija kreatywność i kompetencje cyfrowe.
Realizacja programu pozwoliła dzieciom, które były przyzwyczajone do siedzenia w ławce, na zupełnie inne spojrzenie na naukę. Nauka nie musi być nudnym odtwarzaniem tego, co podaje nauczyciel, może być poszukiwaniem, zabawą, doświadczeniem.
Radosław Potrac,
nauczyciel SP nr 30 w Warszawie
Nauczyciel Roku 2023
Nauczyciele matematyki, przyrody, techniki, plastyki i informatyki ze sobą współpracują, wymieniają doświadczenia, mają pomysły. Nawzajem się uzupełniamy, pomagamy sobie i to jest coś takiego, co integruje w pracy dla dobra dzieci.
Anna Radziejewska
nauczycielka SP nr 96 w Warszawie
Moduł „Tajemnice zielonych dachów” to interdyscyplinarny projekt edukacyjny skierowany do uczniów klas IV. Moduł poświęcony jest pogodzie. Podczas lekcji uczniowie obserwują pogodę, poznają jej składniki, konstruują przyrządy pomiarowe takie jak higrometr, anemometr czy termometr oraz odkrywają zjawisko ciśnienia atmosferycznego. Ramą inżynieryjną modułu jest temat energooszczędnych i ekologicznych budynków z zielonymi dachami. Uczniowie wykonując eksperyment z jedną różnicą i sprawdzają, czy budynki z zielonymi dachami są bardziej energooszczędne niż tradycyjne budynki.
Podczas trwania modułu „Most wanted - zbuduj z nami most!” uczniowie wcielają się w rolęinżyniera budowy mostów. Badają czynniki wpływające na wytrzymałość mostu oraz naprężenia powstające w konstrukcji. Sprawdzają jak zwiększyć wytrzymałość materiału przy użyciu zbrojenia oraz prototypują i budują własne modele mostów.
Zwieńczeniem modułu jest specjalnie przygotowana gra planszowa „Mosty", poruszająca wiele ważnych kwestii, m.in. finansów, wpływu mostów na środowisko oraz zrównoważonego rozwoju. Moduł „Most wanted - zbuduj z nami most!" pozwala w atrakcyjny sposób przedstawić trudne zagadnienia, dzięki czemu nauka staje się świetną zabawą.
Myślą przewodnią modułu jest zapoznanie dzieci z ideą domów pasywnych oraz uświadomienie im, jak nowoczesne technologie pozwalają nam oszczędzać zasoby.
Podczas realizacji modułu uczniowie zgłębiają zagadnienia związane z budowaniem domów. Poznają pojęcie energii i jej przemian, oraz badają je doświadczalnie. Porównują różne źródła energii, testują różne typy izolacji i badają straty ciepła.Uczą się szacować i wyliczać zużycie energii przez urządzenia elektryczne.
Uczniowie poznają także podstawy programowania, mikrokontrolerów Arduino oraz samodzielnie programują system podlewania roślin. Podsumowaniem modułu jest specjalnie przygotowana gra „Domy z każdej strony", dzięki której uczniowie utrwalają wiedzę związaną z ekologicznym budownictwem, ćwiczą umiejętności matematyczne i przedsiębiorczość.
Zostań partnerem naszego nowego modułu o roboczym tytule “Samochody” dla klasy VII
W przygotowaniu
Jak działają samochody? Jaka jest przyszłość tego wynalazku? Jak sprawić, żeby lepiej służyły nie tylko nam, ale też naszej planecie? Nasz moduł pomoże uczniom poszukać odpowiedzi na te pytania. "Samochody" zabiorą uczniów w fascynującą podróż w świat inżynierii. Uczniowie poznają prawa fizyki, które wpływają na bezpieczeństwo jazdy i wielkość spalania, tradycyjne i alternatywne źródła napędu, a także wyzwania, jakie stawia przed inżynierami i programistami tworzenie autonomicznych samochodów.
Tworząc zawartość modułu wykorzystujemy inżynieryjną metodę rozwiązywania problemów.
Moduł to interdyscyplinarny projekt edukacyjny realizowany na około 20 lekcjach. Realizowany jest podczas regularnych zajęć lekcyjnych przez nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, techniki, matematyki, informatyki i plastyki, a jego tematyka wpisuje się w podstawę programową. Moduł spaja rama inżynieryjna – problem, który uczniowie rozwiązują na zajęciach z wymienionych przedmiotów.
Na sprzęt i materiały składają się:
Zestawy inżynieryjne – elementy potrzebne do przeprowadzania doświadczeń, konstruowania modeli, prototypowania i testowania. Jeden zestaw takich samych elementów przeznaczony jest dla 5-osobowej grupy uczniów (szkoła dostaje od nas zestawy dla 5 grup uczniów). Do każdego doświadczenia dołączona jest instrukcja. Dodatkowo przekazujemy elementy pomocnicze do zestawów.
W zestawach znajdują się:
Nauczyciele prowadzą moduł w ramach zajęć lekcyjnych, mając do dyspozycji scenariusze lekcji, zestawy inżynieryjne i drukarkę 3D.
Nasze moduły:
Program daje możliwość współpracy i wymiany doświadczeń. Współpraca rozpoczyna się na naszych warsztatach, potem nauczyciele mogą ją kontynuować na Forum Nauczycieli Ogarniających Inżynierię.
W wielu szkołach powstają ciekawe, autorskie projekty inspirowane naszym programem. Widząc zaangażowanie dzieci, nauczyciele realizują własne pomysły związane z inżynierią, edukacją STEAM i drukiem 3D. Ogarnij Inżynierię promuje ciekawe inicjatywy i zachęca do stosowania dobrych praktyk.
Dotarliśmy do podsumowania. W wielu szkołach zakończenie modułu programu Ogarnij Inżynierię to czas na specjalne wydarzenia, takie jak: prezentacje dla rodziców, konferencje dla uczniów, dni inżyniera angażujące całą szkolną społeczność. Staramy się uczestniczyć w tego typu przedsięwzięciach i pisać o nich na naszej stronie internetowej i w mediach społecznościowych.
Każda szkoła przygotowuje podsumowanie modułu, które składa się z następujących elementów:
REGON: 361721205
NIP: 5252621017
KRS: 0000561681